科举制度，是中国古代的一种选拔官员的制度，创立于隋唐时期，实行至清朝末年，共持续了1300多年，是中国古代教育史上的一个重要时期。
科举制度是统治者选拔官员的主要方式，使得社会上出现了大量的进士、举人、贡士等各个级别的人才，大大促进了中国古代教育的发展。另外，科举制度不仅仅是选拔官员的制度，它还解决了社会上的一些问题，比如富贵不能淫、贫贱不能移等，使得社会稳定得到了一定的保证。
然而，科举制度也带来了一些负面影响。首先，科举考试成为了古代社会上一道不可逾越的鸿沟，使得许多人只能望洋兴叹，只能生活在挤在人头的各地书院和贫困的农村里，无法通过自己的努力获得社会地位的晋升。此外，科举制度的考试范围局限，重视诗词歌赋等文学功底，对于其他智力类别的人才无法体现。这样的结果是，科举制度虽然选拔了不少人才，但是也错过了很多具有其他能力和潜质的人才。
总体来看，科举制度对中国古代教育发展的贡献是显著的。作为古代的一种选拔官僚的方式，科举制度在调动人才和培养人才方面的作用是不可取代的。但是，科举制度的缺陷也是不可忽视的。如今，科举制度早已成为历史，它对中国古代教育的影响，不仅从历史上记录了一个时期，更深层次的是，反映了中国古代教育和文化的根基和内涵。
