自从高等教育进入大众化时代以来，目前国内本科专业涵盖面越来越广，承载的任务感也越来越重。一所大学数据庞大的本科专业目录需要经过严格的审核和筛选，根据不同的学科领域设置适当的专业，使每个专业在未来的发展方向上都得以保障。那么，从国家的设定原则、大学的定位需求、社会的人才需求等方面来分析，究竟哪些专业是比较优质的呢？
首先，从国家层面看，国家相关部门逐渐健全了本科专业设置工作的整体规划与指导。《普通高等学校本科专业目录》被视为国家对专业设置要求、尺度、方向的官方明确规定。第一批目录发布于1998年，经多次修订后当前的第七版已于2018年公开，是高校本科教育唯一的官方专业目录，是高等教育的整体导向性规划。按此目录定位，对于每个专业的发展方向、职业需求、市场空间都有了具体解读，学生可以根据所学专业的这些特定因素来规划自己未来的职业生涯。其次，大学从应用性和人才培养需求角度来进行专业设置。学校人才战略、教学层次与人员配备等对专业定位都有所影响。高校在设置专业时，既根据自己的特点，也根据社会的发展和变化，将目光投向未来，选择未来有市场价值、与时俱进、具有前途的学科领域为基础。例如，人工智能、大数据等数字化技术是当前和未来的主流发展方向，因此大学会相应地增设这些学科、专业，以满足社会的人才需求。
通过对专业目录的解析，我们可以看出高等院校在教学方面的努力，同时也可以发现专业目录体现出国家的政策引导和实际需求。然而，无论是国家还是学校，对于本科专业的设定都应该绝不仅仅是对就业的视角，更应该是以广度和深度相结合的方式为学生提供广阔的学术视野，为未来的职业和科研生涯提供充足的准备，确保人才质量和未来的社会需求相匹配。
